嘉南被描述的这种恐慌抓住了。

“嘉南！”班主任的声音变大了，脸色不悦，“我在跟你分析问题，你也能走神吗？”

“对不起。”嘉南感觉抓不住自己的思绪。

班主任大概觉得她孺子不可教。

谈话的时间有限，在嘉南做出“下次考试总分至少提高30分”的保证后，班主任终于放过了她。

“把这个发下去。”嘉南走之前，班主任交给她一沓表格。“让班长最晚明天中午之前收上来给我。”

那是研学情况统计表。

嘉南把表格按组发了下去。她花了将近一节自习课的时间调节，让自己从月考失利的挫败中走出来，给自己制定了接下来两周的学习计划。

她看着列出的详细计划，觉得可行，慢慢赶跑了心中的不安与惶惑。

这才有功夫拿出那张研学统计表出来填写。

——“是否自愿参加本次校外研学活动？”

嘉南在“是”字下面画了勾。

——“请选择本次研学活动目的地。”

选项有三：曲艺之乡，千年盐都，和坞瞿。

坞瞿是上京市旁边的一个旅游小城，依山傍水，风景秀美，有千年佛寺和古建筑遗址，可以观赏和游玩的地方很多。

嘉南用手机上网查了查，网友说坞瞿的生活节奏慢，物价也不算高。

嘉南愈发觉得坞瞿是个不错的选择。

但她没有立即勾选，把表格压在书本下，打算更明天再交。